ادرة مطوبس التعليمية
مدرسة بني بكار الإعدادية المشتركة
السياق المؤسسي
الموقع الجغرافي:- تجمع سكني
( ريف )
المكان :- آمن
الطريق المؤدي الى المدرسة :- مرصوف
بالاضافة الى طرق أخرى فرعية مرصوفة
حجم المدرسة :- مساحة
مناسبة
الفناء :- يصلح لمزاولة
الأنشطة الرياضية
اليوم الدراسي :- فترة
واحدة
الخصائص الاجتماعية للمتعلمين – بنين و
بنات ( مشترك )
المستوى الاجتماعي :- منطقة
شعبية
المستوى الاقتصادي :- متوسط
( أولياء الأمور عمال، موظفين ، معاشات )
المعلمين معينين (20) متعاقدين (12) فنيين (2) اداريين (4)
الأخصائيين (6) عمال (1)
الدعم المجتمعي للأنشطة و البرامج التربوية
أ- من جانب أولياء الأمور ( متوسط ) تاثيره ايجابي
ب- من جانب مجلس الأمناء جيد و تأثيره ايجابي
ج- من جانب أفراد و هيئات المجتمع المحلي متوسط ( ايجابي )
عمليات التعليم و التعلم
1-
تعزيز مهارات القراءة و الكتابة جيدة ( ايجابي )
2-
الرياضيات ( جيدة )
3- المهارات الأساسية لعمليات التعليم و التعلم للطلاب جيدة
4- المناهج تطبق فيها استراتيجيات التعلم النشط
5- أنشطة التعلم مرتبطة بالبيئة
6- لا توجد لدى المدرسة طلبة ذوي احتياجات خاصة أو صعوبات
التعلم
طرق تحليل البيانات
1-
التحليل الرباعي نموذج سوات
2-
برنامج اليكتروني لحساب درجات الممارسات بعد رصد أدوات جمع البيانات و ظهور نقاط
القوة و الضعف
المؤشرات الخاصة بتحصيل المتعلمين جيدة ( نتائج
ايجابية )
* ارتفاع نسب نجاح الطلاب في آخر سنة دراسية
نسبة النجاح
|
الصف
|
85.2%
|
الأول الإعدادي
|
96.4%
|
الثاني الإعدادي
|
96.8%
|
الثالث الإعدادي
|
دمج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في دعم
تعلم المتعلمين ( جيدة )
*يوجد
موقع اليكتروني للمدرسة على الانترنت
*
هذا الموقع يتيح الفرصة لكل من المعلمين و الطلاب لعمل برامج و أعمال خاصة بالتعلم
و أية مبادرات إبداعية
*
تم توصيل خدمة الانترنت عالي السرعة بالمدرسة على جميع أجهزة حجرة الشبكات
*يتاح
الانترنت من خلال جميع الأجهزة لجميع الطلاب و المعلمين على السواء
*هناك
امكانية للتواصل على الموقع حيث يوجد منتدى تعليمي و مدونة خاصة بالمدرسة
*رعاية
المتعلمين ماديا *
متوسطة لأن المستوى الاقتصادي للمجتمع المحيط متوسط
*رعاية
المتعلمين اجتماعيا*
جيدة لوجود مناخ جيد داخل المدرسة و عدد من الاخصائين
الاجتماعين والنفسين (ذكور واناث)
رعاية المتعلمين نفسيا*
(
يوجد ) تأثير ايجابي لوجود أخصائي نفسي
*
درجة رضا المعنيين ( أولياء الأمور ، و مجلس الأمناء ) جيدة حول
بيئة التعلم
*
درجة رضا المعنيين (المعلمين و الأخصائيين و المتعلمين ) جيدة حول
بيئة التعلم
البرامج الخاصة التي تقدمها المدرسة
*
برنامج فصول مجموعات التقوية عقب انتهاء اليوم الدراسي
*
برامج علاجية لعلاج الطلاب الضعاف من خلال الفصل و مدرسي المواد
خصائص المجتمع المحلي
يضم البيئة العمالية الكادحة ، الموظفين ، المعاشات
المشاركة الايجابية للمتعلمين
يشارك المتعلمين ايجابيا في برامج التعلم النشط و كل
الأنشطة اللاصفية كم يوجد طلاب موهوبين في المجالات المختلفة و تقوم المدرسة
بتحفيزهم و تشجيعهم معنويا
القيادة
المؤسسية
*
عادلة – فعالة – تطبق النظام المحاسبي بكل شفافية و وضوح
*
تساهم القيادة في تفعيل المنهج و ربطه بالبيئة و استخدام أحدث الاستراتيجيات في
التعلم النشط و التعليم الاليكتروني
*
القيادة تهتم بالتنمية المهنية للعاملين مما يعكس اتجاه ايجابي على عملية
التعلم
دور
ممثلي المجتمع المحلي و المدرسي
*
يتم توزيع الأدوار بصورة محددة على أعضاء المجتمع المدرسي
*يشارك
المجتمع المدرسي و مجلس الأمناء في التقييم الذاتي
*
استخدمت التكنولوجيا في تحليل و معالجة البيانات
مجلس الأمناء
-
تعرض عليه الموارد المادية للمدرسة بشفافية و له الدور الرقابي على أداء المدرسة
-
مجلس أمناء محفز للعمل و مذلل للصعوبات و متفهم أدواره خلال هذه المرحلة و التي
تعمل فيها المدرسة من أجل تطبيق معايير الجودة
تتكون
مدرستنا من :
1-حجرة
الامن
2-المبني
الاول
3-المبني
الثاني
4-ملاعب
التربية الرياضية
5-دورة
المياه
6-المسجد
7-فصل
منفرد
8-
مخزن اثاث
اولا حجرة
الأمن : بجوار البوابة
ثانيا المبني اللأول:
( يسار البوابة )
يتكون
من : ثلاث ادوار تتكون من:
1- الدور الأول:
معمل العلوم معمل
التطوير
حجرة المدرسات
حجرة الاخصائي الاجتماعي
مخزن الكتب
2-الدور الثاني:
* ثلاث فصول
3 – الدور الثالث:
*ثلاث فصول
ثانيا المبني الثاني:
(يمين البوابة)
يتكون
من: خمسة ادوار تتكون من:
الدور الأول:
حجرة الادارة حمام للمدرسين
حمام للمدرسات
حمام للمعوقين
حمام للطالبات
مخزن كتب مدرسية
الدور الثاني
:
حجرة المجالات معمل
الحاسب الالي
حجرة الطبيب
الدور الثالث :
المكتبة
فصل
حجرة مدرسين
الدور الرابع :
فصلين
حجرة مسئول الجودة
الدورالخامس :
فصلين
ثالثا ملاعب التربية الرياضية: ملعب كرة القدم ملعب كرة السلة ملعب كرة الطائرة
رابعا دورة المياه : خلف
المبني الاول : دورة مياه بنين دورة مياه بنات
خامسا المسجد : خلف
المبني اللأول بجوار دورة المياه
سابعا فصل منفرد : في
اقصي ملعب المدرسة
ثامنا مخزن اثاث المدرسة : امام مسجد المدرسة
