الأربعاء، 14 سبتمبر 2011

السياق المؤسسى للمدرسة

ادرة مطوبس التعليمية
مدرسة بني بكار الإعدادية المشتركة
السياق المؤسسي

الموقع الجغرافي:- تجمع سكني ( ريف )
المكان :- آمن
الطريق المؤدي الى المدرسة :- مرصوف بالاضافة الى طرق أخرى فرعية مرصوفة
حجم المدرسة :- مساحة مناسبة
الفناء :- يصلح لمزاولة الأنشطة الرياضية
اليوم الدراسي :- فترة واحدة
الخصائص الاجتماعية للمتعلمين – بنين و بنات ( مشترك )
المستوى الاجتماعي :- منطقة شعبية
المستوى الاقتصادي :- متوسط ( أولياء الأمور عمال، موظفين ، معاشات )
المعلمين معينين (20)        متعاقدين (12)          فنيين (2)          اداريين (4)
 الأخصائيين (6)               عمال (1)

الدعم المجتمعي للأنشطة و البرامج التربوية
أ- من جانب أولياء الأمور ( متوسط ) تاثيره ايجابي
ب- من جانب مجلس الأمناء جيد و تأثيره ايجابي
ج- من جانب أفراد و هيئات المجتمع المحلي متوسط ( ايجابي )

عمليات التعليم و التعلم
1-  تعزيز مهارات القراءة و الكتابة جيدة ( ايجابي )
2- الرياضيات  ( جيدة )
3- المهارات الأساسية لعمليات التعليم و التعلم للطلاب جيدة
4- المناهج تطبق فيها استراتيجيات التعلم النشط
5- أنشطة التعلم مرتبطة بالبيئة
6- لا توجد لدى المدرسة طلبة ذوي احتياجات خاصة أو صعوبات التعلم

 طرق تحليل البيانات
1- التحليل الرباعي نموذج سوات
2- برنامج اليكتروني لحساب درجات الممارسات بعد رصد أدوات جمع البيانات و ظهور نقاط القوة و الضعف
المؤشرات الخاصة بتحصيل المتعلمين جيدة ( نتائج ايجابية )
* ارتفاع نسب نجاح الطلاب في آخر سنة دراسية
نسبة النجاح
الصف
85.2%
الأول الإعدادي
96.4%
الثاني الإعدادي
96.8%
الثالث الإعدادي


 دمج تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في دعم تعلم المتعلمين ( جيدة )
*يوجد موقع اليكتروني للمدرسة على الانترنت
* هذا الموقع يتيح الفرصة لكل من المعلمين و الطلاب لعمل برامج و أعمال خاصة بالتعلم و أية مبادرات إبداعية
* تم توصيل خدمة الانترنت عالي السرعة بالمدرسة  على جميع أجهزة حجرة الشبكات
*يتاح الانترنت  من خلال جميع الأجهزة  لجميع الطلاب و المعلمين على السواء
*هناك امكانية للتواصل على الموقع حيث يوجد منتدى تعليمي و مدونة خاصة بالمدرسة
*رعاية المتعلمين ماديا *
متوسطة لأن المستوى الاقتصادي للمجتمع المحيط متوسط
*رعاية المتعلمين اجتماعيا*
جيدة لوجود مناخ جيد داخل المدرسة و عدد من الاخصائين الاجتماعين والنفسين (ذكور واناث)
رعاية المتعلمين نفسيا*
 ( يوجد ) تأثير ايجابي لوجود أخصائي نفسي
* درجة رضا المعنيين ( أولياء الأمور ، و مجلس الأمناء ) جيدة حول بيئة التعلم
* درجة رضا المعنيين (المعلمين و الأخصائيين و المتعلمين  ) جيدة حول بيئة التعلم
البرامج الخاصة التي تقدمها المدرسة
* برنامج فصول مجموعات التقوية عقب انتهاء اليوم الدراسي
* برامج علاجية لعلاج الطلاب الضعاف من خلال الفصل و مدرسي المواد

خصائص المجتمع المحلي
يضم البيئة العمالية الكادحة ، الموظفين ، المعاشات
المشاركة الايجابية للمتعلمين
يشارك المتعلمين ايجابيا في برامج التعلم النشط و كل الأنشطة اللاصفية كم يوجد طلاب موهوبين في المجالات المختلفة و تقوم المدرسة بتحفيزهم و تشجيعهم معنويا
 القيادة المؤسسية
* عادلة – فعالة – تطبق النظام المحاسبي بكل شفافية و وضوح
* تساهم القيادة في تفعيل المنهج و ربطه بالبيئة و استخدام أحدث الاستراتيجيات في التعلم النشط و التعليم الاليكتروني
* القيادة تهتم بالتنمية المهنية للعاملين مما يعكس اتجاه ايجابي على عملية التعلم 
 دور ممثلي المجتمع المحلي و المدرسي
* يتم توزيع الأدوار بصورة محددة على أعضاء المجتمع المدرسي
*يشارك المجتمع المدرسي و مجلس الأمناء في التقييم الذاتي
* استخدمت التكنولوجيا في تحليل و معالجة البيانات
مجلس الأمناء
- تعرض عليه الموارد المادية للمدرسة بشفافية و له الدور الرقابي على أداء المدرسة
- مجلس أمناء محفز للعمل و مذلل للصعوبات و متفهم أدواره خلال هذه المرحلة و التي تعمل فيها المدرسة من أجل تطبيق معايير الجودة

وصف دقيق للمدرسة
تتكون مدرستنا من :
1-حجرة الامن
2-المبني الاول
3-المبني الثاني
4-ملاعب التربية الرياضية
5-دورة المياه
6-المسجد
7-فصل منفرد
8- مخزن اثاث
 اولا حجرة الأمن :   بجوار البوابة
ثانيا المبني اللأول:        ( يسار البوابة )

يتكون من : ثلاث ادوار تتكون من:
1-     الدور الأول:
معمل العلوم                                                             معمل التطوير
حجرة المدرسات                                                       حجرة الاخصائي الاجتماعي
مخزن الكتب
     2-الدور الثاني:
                  * ثلاث فصول
    3 – الدور الثالث:
                   *ثلاث فصول
ثانيا المبني الثاني:             (يمين البوابة)
يتكون من: خمسة ادوار  تتكون من:
    الدور الأول:
حجرة الادارة                                                              حمام للمدرسين
حمام للمدرسات                                                           حمام للمعوقين
حمام للطالبات                                                             مخزن كتب مدرسية
 الدور الثاني  :
حجرة المجالات                                                              معمل الحاسب الالي                                                      
حجرة الطبيب
الدور الثالث :
المكتبة                                                                          فصل
حجرة مدرسين
الدور الرابع :
              فصلين                                                                       حجرة مسئول الجودة
الدورالخامس :    فصلين
ثالثا ملاعب التربية الرياضية:      ملعب كرة القدم        ملعب كرة السلة               ملعب كرة الطائرة

رابعا دورة المياه :  خلف المبني الاول  :           دورة مياه بنين                            دورة مياه بنات

خامسا المسجد :   خلف المبني اللأول بجوار دورة المياه
سابعا فصل منفرد :   في اقصي ملعب المدرسة
ثامنا مخزن اثاث المدرسة :      امام مسجد المدرسة